включить версию для слабовидящих
Руководитель Смирнова Марина Анатольевна
адрес 603035, г. Нижний Новгород, ул.Чаадаева, 19/а

МБДОУ детский сад № 156

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 156"

156

null



Почему дети такие разные? Одни бойкие и активные, другие – тихие и застенчивые. Одни с удовольствием идут в детский сад, играют со сверстниками, другие – плачут и с трудом привыкают к детскому коллективу.

Ответить на этот вопрос не так просто. Индивидуальные особенности детей определяются многими факторами. То, каким будет ребенок, зависит от врожденных особенностей – темперамента, типа нервной системы, физического здоровья; от условий жизни; от того, каких принципов воспитания придерживаются родители …

Ребенок может сильно отличаться от родителей, и тогда возникает естественное желание изменить его. Например, быстрой, активной маме трудно смириться с тем, что ее малыш делает все медленно. Она старается «перевоспитать» его, однако нередко результаты ее стараний оказываются прямо противоположными, поскольку некоторые качества изменить невозможно, да и не нужно. Важно уметь принимать малыша таким, какой он есть, помогая ему приспособиться к своим особенностям и жить с удовольствием.

Какие-то особенности зависят от возраста детей – например, в 3 года многие дети становятся особенно упрямыми и капризными, в 4 – 5 лет активно развивается воображение, и дети становятся фантазерами. Иногда следует просто запастись терпением и спокойно принимать происходящее с ребенком.

Однако некоторые особенности поведения напрямую определяются воспитанием в семье, и в этом случае важно хорошо представлять себе, как Ваши методы воспитания, атмосфера в семье могут сказаться на ребенке.

ВАЖНО ПОМНИТЬ О ТОМ, ЧТО:

НЕ СЛЕДУЕТ:

  • Навешивать на ребенка «ярлыки» - «копуша», «застенчивый», «злой» и т.д.
  • Пытаться изменить ребенка, сделать его таким, как Вам хочется. Если ребенок родился медлительным, то вряд ли он станет активным и быстрым, как бы Вам этого ни хотелось.
  • Сравнивать ребенка с другими детьми.
  • Кричать на ребенка, наказывать его за то, в чем он не виноват.

СЛЕДУЕТ:

  • Принимать ребенка таким, какой он есть, подчеркивать его достоинства, сильные стороны.
  • Оказывать ему поддержку, помогая преодолевать трудности.
  • Быть последовательным в воспитании, твердо осознавать, что Вы разрешаете ребенку делать, а что запрещаете.
  • Быть внимательным к нуждам и потребностям малыша.
  • Осознавать, что со временем ребенок меняется и на каждом возрастном этапе ему могут быть присущи определенные особенности.

Вы можете помогать ребенку расти, ощущать себя хорошим и нужным, понимая и учитывая закономерности его развития и бережно относясь к его индивидуальности. 




Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.
прокрутка вверх